Ya está abierto el plazo de preinscripción y reserva de plazas para la 4ª Edición del Curso Preparatorio de Grado de Maestro en Educación Infantil o Primaria.

El curso preparatorio se imparte en Andalucía y Extremadura y es ofertado en horarios múltiples, a desarrollar entre Octubre de 2012 y Febrero de 2013.

Preinscríbete de forma gratuita directamente en esta misma web a través del sistema de tres pasos [Preinscripción, Reserva y Matriculación].

Para más información sobre el curso pulsa aquí.

Comienza el 9 de abril el curso Preparatorio de Grado de Maestro en Educación Infantil o Primaria para Diplomados en Magisterio en Andalucía y Extremadura ofertado en horarios múltiples, a desarrollar entre abril y julio de 2012 para alumnos matriculados en la Universidad Camilo José Cela.

En función del número de matriculados [mínimo 30 alumnos] se consolidarán grupos en: Almería, Antequera, Badajoz, Cáceres, Cádiz, Campo de Gibraltar, Ceuta, Córdoba, Granada, Huelva, Jaén, Jerez, Málaga, Marbella, Melilla, Mérida, Motril, Úbeda, Ronda y Sevilla. Puede consultar los grupos consolidados en esta misma web.

Las plazas son limitadas para la tercera edición del curso en Andalucía, Extremadura, Ceuta y Melilla.

Múltiples horarios de tarde, mañana o fin de semana según sede.

Reserva de plazas: Hasta el 9 de Abril 2012 o hasta cubrir plazas
Matriculación: Hasta el 13 de Abril de 2012
Inicio del curso: Primera quincena de Abril 2012
Finalización del curso: Primera quincena de Julio de 2012

Puede preisncribirse [sin compromiso]

Un total de 33.154 aspirantes han formalizado su solicitud para participar en las oposiciones para los cuerpos de Secundaria, Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial. Finalizado el plazo de presentación de solicitudes, la Consejería de Educación publicará durante el mes de abril la lista provisional de admitidos y excluidos y se abrirá un plazo de 7 días para subsanar defectos u omisiones en la documentación presentada.

El procedimiento selectivo comenzará a partir del mes de junio tras la publicación en el Boletín Oficinal de la Junta de Andalucía del lugar, día y hora del acto de presentación y de la realización de la primera prueba, así como la adscripción de aspirantes a los tribunales.

El número de solicitudes es similar al del último concurso-oposición celebrado en Andalucía en el año 2010 para el ingreso a los cuerpos de Secundaria, profesores técnicos de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial. En esa convocatoria se inscribieron un total de 34.820 personas.

En el concurso oposición será de aplicación un nuevo sistema selectivo, una vez finalizado el periodo transitorio de acceso a la función pública docente previsto en la Ley Orgánica de Educación. En la fase de oposición se tendrá en cuenta la posesión de los conocimientos específicos de la especialidad a la que se opta, la aptitud pedagógica y el dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio docente. Para ello se realizarán dos pruebas que tendrán carácter eliminatorio.

La oferta de empleo público docente correspondiente a 2012 asciende a un total de 2.389, de las cuales 1.922 son del cuerpo de profesores de Educación Secundaria, 219 de Formación Profesional, 138 Música y Artes Escénicas, 92 de Escuelas Oficiales de Idiomas y 18 de Artes Plásticas y Diseño.

ORDEN de 13 de febrero de 2012, por la que se efectúa convocatoria de procedimientos selectivos para el ingreso en los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Música y Artes Escénicas y Profesores de Artes Plásticas y Diseño, y acceso a los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y Profesores de Artes Plásticas y Diseño.

Descarga aquí el PDF completo de la convocatoria de oposiciones en  Andalucía 2012

La Consejería publicará la próxima semana la Orden de la convocatoria de la oferta de empleo público docente de 2012.

La Consejería de Educación ha abordado con los sindicatos de la enseñanza el cambio de los temarios de las oposiciones para profesores hecho público esta semana por el Ministerio a través del BOE. En la reunión de la Mesa Sectorial de Educación, celebrada el día 10/02/2012 en Sevilla y en la que están representados CSI-CSIF, CCOO, ANPE, Ustea y FETE-UGT, se ha analizado la derogación de los temarios aprobados el pasado mes de noviembre y el restablecimiento de los de 1993.

Fuente: Junta de Andalucía

Derogación de temarios|Orden ECD/191/2012, de 6 de Febrero , por la que se regulan los temarios que han de regir en los procedimientos de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes establecidos en la LOE.

Enlace a BOE

La Consejería de Educación ha publicado en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía (BOJA) el decreto por el que se aprueba la oferta de empleo público de 2.389 plazas para el ingreso en los cuerpos de profesores de Secundaria, Formación Profesional, Escuelas Oficiales de Idiomas, Música, Artes Escénicas, Artes Plásticas y Diseño.

Enlace a BOJA 

Más Información

Os adjuntamos noticia de interés acerca del nombramiento y las declaraciones del nuevo ministro de educación, cultura y deportes, Jose Ignacio Wert.

Más Información | Magisnet

La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía convocará un total de 2.389 plazas en las oposiciones al cuerpo de profesores de Educación Secundaria y Formación Profesional (FP) que se celebrarán en verano de 2012 y que, por primera vez, tras cinco años de 'sistema transitorio', se realizarán al amparo del Real Decreto de 2007, lo que supone la pérdida de 'privilegios' para los docentes interinos en el proceso selectivo.

1.922 plazas serán para Secundaria, 219 para FP, 92 para Escuelas Oficiales de Idiomas, 138 para Música y Artes Escénicas y 18 para Artes Plástica y Diseño.

Más Información

Adjuntamos resolución de 23 de noviembre de 2011, de la Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional, por la que se convocan plazas para profesores visitantes en centros escolares de los Estados Unidos de América y Canadá para el curso académico 2012-2013.

Enlace (archivo PDF)

El próximo jueves 17 de noviembre se inicia el plazo de matriculación para el curso de Adaptación al Grado de Maestro en Educación Infantil o Primaria para Diplomados en Magisterio, en su 2ªEdición.

Más info: Abierto el plazo de Matrícula [apartado los tres pasos].

Gradodemaestro participó en el 39º Congreso de la Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE), celebrado en Benalmádena (Málaga),el pasado 20,21,22 y 23 de Octubre, presentando stand informativo sobre el Curso de adaptación al Grado de Maestro en Educación Infantil o Primaria para los Diplomados en Magisterio, el cual resultó de gran interés entre los asistentes al Congreso.

El congreso al que asistieron más de medio millar de representantes de centros educativos estaba presidido por el lema “ Excelencia educativa, una referencia europea” con el objetivo de buscar fórmulas para mejorar el rendimiento académico.

Entre las diferentes mesas de trabajo se presentaron el análisis de los resultados de las evaluaciones educativas de más de 20 sistemas educativos que habían tenido una mejora significativa, partiendo de realidades muy diferentes, entre ellos, “ Segunda mirada del informe PISA”, el informe McKinsey & Çompany y el “Informe de Libertades” y cómo estos influyen en la mejora de los sistemas de enseñanza.

Durante el Congreso se desarrollaron debates con los responsables de educación de las autonomías sobre los lemas “ la mejora de los sistemas educativos autonómicos” y “ la escuelas privada en las CCAA”, así como diferentes mesas de trabajo relacionadas con la Educación Infantil, Educación Especial, Formación Profesional, las Tecnologías aplicadas a la educación y el Multilingüísmo.

Antonio Rodriguez-Campra, presidente de CECE, considera que el principal criterio en la escolarización debería ser la demanda social, recordó que los docentes necesitan “reconocimiento social y económico” y planteó que los futuros profesores y maestros, “deberían ser los que tuviesen mejor curriculum académico, como sucede en el resto de Europa”.

En la segunda quincena de Noviembre comienza la 2ª Edición del Curso de Adaptación al Grado de Maestro en Educación Infantil o Primaria para Diplomados en Magisterio. 

Más info: Abierto el plazo de preinscripción y reserva de plaza [apartado los tres pasos].

La Universidad Camilo José Cela ha investido como doctores Honoris Causa al psicólogo y premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales 2011, Howard Gardner, y al también psicólogo Joseph Renzulli. El acto de investidura, que se retransmitió en streaming en castellano y en inglés, tuvo lugar durante un Simposium Internacional sobre el desarrollo del talento y la innovación educativa que conmemoraba los 20 años del Programa Estrella.

Howard Gardner es catedrático de la Escuela Superior de Educación de la Universidad de Harvard, donde también es codirector y presidente del comité gestor del Proyecto Zero, un grupo de investigación que estudia los procesos de aprendizaje de niños y adultos. Gardner es reconocido internacionalmente por su teoría de las inteligencias múltiples, que supone un cambio significativo en el modelo educativo y según la cual cada individuo posee al menos ocho habilidades cognoscitivas: inteligencia lingüística, lógico-matemática, cinético-corporal, musical, espacial, naturalista, interpersonal e intrapersonal. El prestigioso psicólogo estima, además, que estas inteligencias carecen de valor intrínseco y que la conducta de las personas en sociedad constituye una cuestión moral fundamental.

Autor de 25 libros traducidos a diferentes idiomas y unos 450 artículos, Gardner ha recibido 26 doctorados honoris causa de universidades de EE.UU., Bulgaria, Chile, Grecia, Israel, Irlanda, Italia y Corea del Sur. Entre los premios con los que cuenta, figuran el Premio Nacional de Psicología (EE.UU. 1984) y el William James de la Asociación Americana de Psicología (1987), así como ha sido elegido en 2005 y 2008 como “uno de los cien intelectuales más influyentes del mundo” por las revistas Foreign Policy y Prospect.

Por su parte, Joseph Renzulli es profesor de Psicología de la Educación de la Universidad de Connecticut, donde también es director del Centro Nacional de Investigación sobre Superdotados y Talentosos. Su investigación se ha centrado en la identificación y el desarrollo de la creatividad y el talento de los jóvenes y en los modelos organizativos y estrategias curriculares para la mejora total de la escuela. Es miembro de la American Psychological Association y fue asesor del equipo de trabajo de la Casa Blanca sobre la educación de los superdotados y talentosos.

Profesor Distinguido de la Universidad de Connecticut, ha recibido el título de doctor Honoris Causa por varias universidades y es autor de más de 250 artículos y libros traducidos a diferentes idiomas. Ha desarrollado los dos modelos que han sido más influyentes en el campo de la superdotación desde la perspectiva educativa: el modelo de tres anillos, que promueve una concepción más amplia de la superdotación y el modelo de puerta giratoria de enriquecimiento escolar.

La ceremonia de investidura se ha celebrado este sábado, día 22 de octubre, a las 13.30 horas, en el Campus de Villafranca de la Universidad. 

La nota en las pruebas volverá a primar sobre la experiencia.

DIARIO DE CORDOBA. 24/10/2011

La última conferencia sectorial de educación fue un reflejo del panorama político que se avecina: los consejeros de comunidades gobernadas por el PP hicieron un bloque para denostar las decisiones del ministro Angel Gabilondo y advirtieron de que será necesario cambiar la Ley de Educación (LOE). Entretanto, el consejero Francisco Alvarez de la Chica, que representa la minoría socialista en la reunión, se apartó para anunciar que Andalucía convocará oposiciones de Secundaria el año que viene.

El mensaje es un órdago al resto de regiones y un pulso al próximo Gobierno central, sea del color político que sea, porque los Presupuestos Generales del 2012 aún no están diseñados. Si se prorrogan los de este año, las comunidades volverán a toparse con el límite de la tasa de reposición del 30% para profesores. De cada 10 jubilados este año, solo podrán sustituirse tres vacantes, así que la plantilla decrecerá.

Por de pronto Andalucía ya ha confirmado que habrá oferta de empleo en ESO: como mínimo saldrán a concurso las 1.105 plazas de los profesores que se han jubilado este año.

Pero, además, la consejería reconoce que habrá "algún crecimiento neto" de la plantilla recogido en los Presupuestos andaluces del 2012, que se conocerán mañana. Al expirar el modelo transitorio de oposiciones que en los últimos cinco años ha servido para hacer fijos a miles de interinos (acapararon el 80% de las plazas), las oposiciones del próximo año se retrotraen al real decreto 276, del 2007, cuyo procedimiento es sensiblemente distinto: la nota volverá a primar sobre la experiencia (igual que el decreto andaluz 302), siendo dos tercios el peso de la fase de oposición, y un tercio la experiencia. La fase de oposición volverá a tener dos pruebas (y no una como en el último lustro). Para pasar a la segunda fase hay que aprobar la primera, que consta de dos exámenes. En uno de ellos hay que sacar, como mínimo, un 3, para hacer la media con el otro y pasar la eliminatoria con un 5. Los puntos por experiencia solo se suman si se ha aprobado la fase de oposición, y no antes.

Educación aprueba este mes el nuevo acceso a la docencia. El ministro presentará el decreto el 14 de Octubre a las consejerías.

Más información en: 

http://www.cincodias.com/articulo/economia/educacion-aprueba-mes-nuevo-acceso-docencia/20110913cdscdieco_8

Educación aprueba este mes el nuevo acceso a la docencia. El ministro presentará el decreto el 14 de Octubre a las consejerías.

Más información en: http://www.cincodias.com/articulo/economia/educacion-aprueba-mes-nuevo-acceso-docencia/20110913cdscdieco_8/

La Junta reordena a sus maestros aspirantes por nota. La primera hornada con méritos académicos desplaza a los interinos cuya experiencia se limita al curso pasado.

Enlace a noticia en el diario La Opinión de Málaga >|

Orden de 2 de Agosto de 2011, en Boja, por la que se regula el procedimiento para el ejercicio de la potestad disciplinaria de los directores y directoras de los Centros Públicos de Educación no Universitaria.

Enlace a Orden en Boja